Adaptaciones Curriculares Metodológicas para Escolares con Déficit de Atención

HIPERACTIVOS e INATENTOS

Este documento recoge de manera sintetizada los aspectos más relevantes de los Trastornos por Déficit de Atención: su conceptualización, los métodos de evaluación y las adaptaciones metodológicas recomendadas para profesores.

Estas adaptaciones se clasifican en cuatro grupos:

1. Adaptaciones Generales,
2. Adaptaciones en las Tareas,
3. Adaptaciones en los Objetivos, y
4. Adaptaciones en las Evaluaciones.

Formación	F.A.Q.